智力通常也称智能，是人的大脑功能，是一种心理特征。人的大脑是智力发展的生理从基础，所以，要了解婴幼儿的智力发展情况，就要了解婴幼儿的大脑发育特点。
人的大脑非常发达，是自然界中址复杂的一个系统，由上千亿个神经细胞组成，神经细胞彼此之间通过叫“突触”的连接点连接，组成了“神经细胞网络，再山“神经细胞网络”来控制人体的各种功能。
脑在孕期址后3个月到出生后1年半期间生长极快。出生时小儿脑亚为成人的25%，约为350-380克，6个月时达600克，1岁时达900克，3岁时为100克，7岁时约为1200克，已是成人脑爪的90%。儿童年龄越小，脑垂增长越快。
我们都知道新生儿对外界刺激反应慢而且不准确，如新生儿听到声音会全身抖动，这是因为他的神经纤维外层髓化不全，不能绝缘，外界刺激山神经传入大脑时产生棍乱。随若年龄的增长，杨梢逐渐形成，到6岁左右，儿童大脑半球的一切神经传导纤维几乎都髓鞘化了，外界刺激可以很快地由器官沿若神经传导到大脑皮层高级中枢，儿童的反应日益精确。婴幼儿脑的迅速成熟为钾力的迅速发展提供了生理上的可能性。
我们在日常生活中经常发现宝宝们好动不好静，学习或游戏中，注意力易分散。容易随新鲜刺激而转移，学一会儿就不耐烦了，这是婴幼儿的特点，是由他们脑发育的特点决定的。所以。在教育孩子的时候一定要根据他们的脑发育特点。采取科学的方法。
研究发现，人类心理发展存在“关键期”，即人的某种行为和技能、知识的掌捉，在某个时期发展从快，最容易受影响。如果在这个时期给予恰当的教育可收到良好的效果，如果错过这个时期就需要花费几倍的努力才能弥补，有的甚至无法弥补。
儿童时期是人的一生智力发展最乖要、最关键的时期。心理学家普遍认为:5岁前是儿童智力发展的关键期。人的智力发展是不均衡的，组成钾力的各种能力的发展快慢水平是不同的。研究发现:
1一1岁半是人头语言发展的关键期;
2一3岁是记数能力开始发展的关键期二
2岁左右是记忆力发展的关键期;
4岁左右是观察和知觉能力发展的关键期;
4一5岁是想像力和创造力发展最快的时期;
5岁左右是幼儿掌捉数概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期;
5岁半左右是幼儿抽象逻辑思维开始萌芽的关键期;
5岁半左右是幼儿掌握语法。理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期。
