一个没有兴趣、理想和目标的孩子是不知道将来自己想要做什么的，很难想象这样的孩子会有一番作为，所以培养孩子的兴趣十分重要。但并不是必须要让孩子去上兴趣班，首先要知道孩子对什么感兴趣，今天就为大家讲解下有关孩子早教过程中选择兴趣班的注意事项。
误区1：忽视过程，只看结果
给孩子学画画，父母只注重是否学会画一整幅的画；学琴的孩子父母只关注是否学会弹一首曲子，学珠算的孩子，父母只注重看是否又准确又快；同样，父母也只注重学跳舞的孩子是否能够跳完一整支舞蹈。
家长只看结果会给老师和孩子都产生莫大的压力，其实孩子学习的过程远比结果重要，因为在学的过程中可培养他们多方面的能力，调动他们的多种感觉和多个器官。
如在学习弹琴的过程中，主要是培养手、眼、耳的协调，以及是否有战胜困难的能力，这些因素将决定着孩子能否安静心来学习，经过孩子努力而战胜困难的成就感也能让他的心情愉悦。
在学习过程中贯穿的这些品质可能是父母看不到的，但对孩子的影响却很深远。另外，在跳舞学习的过程中，舞步是基本功，但只是跳舞中的一小节却要练好长时间，给父母的感觉是孩子上了那么多次课但连完整的一个舞都还不会，正经的都没学。
要知道，学习基本功是为孩子跳舞蹈而打下良好的基础，如果基本功不扎实，学到一定程度后就可能学不下去。
误区2：让孩子如赶场一样的上周末兴趣班
有的父母不管花多少钱都要给孩子报很多的周末兴趣班，英语、钢琴、画画等；孩子忙，父母也跟着一起忙。本来孩子上完幼儿园后，休息的时间就很少，周末还得用来上兴趣班，让父母陪伴孩子的时间变得越来越少。
孩子在这个年龄段是离不开亲情的，与父母在一起，是使他们心理发展正常的基础，如果忽视幼儿心理以及亲情的交流，你会发现孩子变得不听话、爱发脾气等等。今后容易与子女在心理上产生隔阂，难以沟通。
一味地给孩子报各种兴趣班，容易使孩子疲劳、厌倦。今后他可能对什么都知道一点儿，但对哪个都不精。不如只选择一两项重点学，学会了再学其他项目。孩子如果在哪个项目上特别有潜力，就要多花时间重点培养。
误区3：把自己的理想强加在孩子身上
有些父母小时候条件不好，没有条件实现理想，而有了孩子后，就把理想寄托在了孩子身上。比如一位父母，英语顶呱呱一直是他的梦想，他就让孩子从小上英语班学习英语，而成绩稍有不好就一通批评。
孩子是一个独立的个体，他有自己的想法。他知道自己喜欢什么不喜欢什么，如果大人把自己感兴趣的强加给孩子，让孩子担负起父母的愿望，那孩子的负担就太重了，孩子学习起来就是一个痛苦的过程。
因此，家长应该尊重孩子的爱好，让他选择自己喜欢的东西，通常对于孩子感兴趣的事，他们可以学的快而好。而父母自己的目标还是通过自己的努力去实现吧。
误区4：认为只有在课堂中才是真正的学习
忽视对孩子进行生活教育，也有的父母忽视自己的能力，认为只有报很多的兴趣班让孩子去上，规规矩矩地听老师讲课，才是真正的学习，学不学生活中的知识都无所谓。
总结：家长对孩子的早期教育的重视和投资无疑是最值得的，但不能只是一味的投资，而从未考虑孩子的感受。既然是为孩子选兴趣班，就一定要从孩子的爱好出发，只要是孩子感兴趣的一定能静下心来自主学习，充分的享受学习的乐趣。
