很多孩子在做事之前，很可能都会觉得这件事情有很多困难，甚至只要一想到就觉得困难重重。然后就会自然开始害怕自己做不好，影响做事情的情绪，情绪不好事情就肯定会做不好的。其实，这都是放大困难造成的。
曾经有一个真实的故事就是，德国一个青年要完成老师布置的数学习题，其中有一道题他觉得非常的困难，那就是只用圆规和没有刻度的直尺画出一个正17边形。
青年却始终没有头绪，因为他觉得这和他所学过的数学知识都没有关联。但是他的斗志却被激起来了，拿着圆规和直尺一边思索一边在纸上不停地画。终于在天边露出鱼肚白的时候，他完成了这道难题。
当他把这道题交给导师的时候，导师非常的诧异，用颤抖的声音问青年：“这是你自己做出来的嘛？“青年回答花费了一个通宵的时间，并觉得自己辜负了导师的栽培。
导师却激动地对他说：“孩子，你解开了一桩两千多年来的数学悬案。阿基米德和牛顿都没有解决出来，你一个晚上就解决了，你是一个真正的天才！”原来由于导师的疏忽，将这道题误布置给了学生。
每当这个青年回忆这一幕的时候，总是会说如果当时有人告诉我这是一道两千多年的历史难题，那么我就会从心里觉得害怕。这个青年就是后来的数学王子——高斯。
从心理学的角度来说，一个人在做一件事情的时候往往会对自己的能力进行评估，先假设一个结论。有时候会放大问题的尖锐度并缩小自己的承受能力，这就会自然产生自卑的心理。
一旦一个人被这样的思维牵绊的时候，就注定不可能有所收获。因为意志力在人们战胜困难的时候，往往是起着决定性作用的。
父母想要孩子不自卑就要告诉孩子人生不是完美无缺的，但是我们只有用我们自己的双手和充满智慧的大脑，才能改变自己的命运，才能去争取自己想要得到的东西。
