“补位”其实是一个比较专业的用词，一般都会出现在足球比赛当中，在教育领域也会用到这个词语，通常情况下表示为在青少年教育上不能出现“盲点”和“空白”。因为即将步入青春期的孩子的生理发育需要均衡、协调的营养，同时在成长的过程中要全面的进行教育。
青少年的教育是一个非常重要的工作，能够影响到孩子的一生，因此，要社会全员参与，大家要多多关注。整个社会更放慢要明确分工，各尽其责；又需要通力配合，加强协作。
一、知识素养“补位”
我们需要的人才要有一项专门的技术，可是很多时候我们会更加要 “通才”。孩子不仅要培养科学素养，也要培养人文素养和艺术修养。所以作为教育者的老师首先要让自己的知识足够多。
教师要精通专业知识，同时对于另外各种各样的知识也要有所涉猎，对于教学中要用到的设备也要熟悉，充分实现学科教学与现代信息技术的整合，这样能够让孩子更加愿意去学习。
不仅仅是在课堂上，课后的学习工作也要做好，积极指导孩子阅读各种书籍，拓展学生知识面。学校的阅览室要积极利用起来，向学生开放，同时加强管理，各年级开设节次不等的阅读课。
对于日常生活中的文化也要好好掌握，传统文化是中华文明的积淀，是宝贵的精神遗产，所以我们每个人都应当要学习；我们利用“国旗下讲话”，课外活动开专题讲座等形式进行民族精神和民族文化教育。
孩子通过这些活动能够逐渐开始了解民族文化，同时能够让自己更有民族精神，强化人文素养；加强艺术教育，可以给孩子开展各种课外活动课，增设艺术欣赏课，开展“学生才艺展示”等。
二、实践能力“补位”
知识来源于生活，应用于生活，可是现在我们逐渐开始出现一种现象，那就是孩子的成绩很好，但是平时什么事情都不会做。其实这是社会、学校在学生实践能力培养上的缺位。
我们只重视孩子学习能力的培养，但是忘记了培养孩子的动手能力。这样会让孩子跟不上社会的发展。
江泽民同志说：“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。”
所以大家要让孩子走出课堂，能够以身作则参加一些力所能及的社会活动；让孩子能够参观学习，了解工农业生产；引导学生亲近自然，使其感受大自然之美，同时要学会让孩子把学习到的知识付诸于实践中。
三、情感思想“补位”
良好的思想品质、完善的个性心理、健全的人格是学生适应未来社会生活的重要保证。可是现在我们逐渐开始发现家庭教育、学校教育其实一直在缺失，所以很多的学生心理上会有一些不健全的地方。
为减少或避免这种现象，学校里面最好是有一个心理咨询室，这样能让孩子表达自己的感情，传递“爱心祝福”，做好“亲情补位”，关心每一个学生。
总而言之，未成年的教育是整个国家非常重视的地方，青少年是祖国未来的希望，需要社会各界、学校、家庭、政府能够携起手来，一起把青少年的教育做到最好，让孩子能够在一个良好的环境中成长起来，让孩子可以成为祖国的栋梁之才。
