我们说的环境教育，实际上是通过家庭内部或外部的自然环境还有人际环境来影响思想及行为的教育方式。
环境非常容易影响一个人，自古以来就有这么一句话：“近朱者赤，近墨者黑”，前文所说的“朱”和“黑”就是指大家所处的环境。长时间呆在特定的环境里，会慢慢地被所处的环境所“熏渍陶染”。
《颜式家训·慕贤》中说：“是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。意思是，和好人做朋友，就像是走入了放有芝兰的屋子，时间一久，身上也会有芝兰的香气；和坏人做朋友，就像走入了卖鲍鱼的市场，时间一久，身上就会沾染上鲍鱼的腥臭味。”
“昔孟母，择邻处”的故事，基本上大家都听说过，当年孟子的母亲为什么要带着孟子三次搬家，就是想让孟子呆在一个良好的教育环境中。
实践证明，孟母的做法是十分正确的，如今，如果家庭无法给孩子创造良好的教育环境，那么至少也要有一个利于孩子健康成长的环境。不然就会出现“白砂在涅，与之俱黑”的结果。
家庭环境通常情况是由自然环境和人际环境两方面所组成的。一个人总是呆在清新优雅、干净整洁的环境中，就会潜移默化的变得心平气和；要是一直呆在文明道德、和谐融洽的人际环境中，那么性格就会变得很开朗，让人的精神得到升华。
中国自古以来，就非常看重家风和家规的教育作用。前文所说的家风，又叫门风，是指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。前文所说的家规，是一个家族所订立的对每一个人都具有约束力的不成文的规矩。家风和家规潜移默化地影响着一辈一辈的人
传说美国康乃狄克州有个叫嘉纳塞·爱得华的人，他所秉承的家风是讲究道德注重修养，因为这样的家风让他的家族在长达两百年的时间里，八代人都是有着良好的品格，从来没有出现过做坏事的人。
也是在美国，纽约州的马克思·朱安家族，他们的家风比较不好，一百年时间里的八代人中，竟有300多人成了乞丐，400多人酗酒灭亡，63人被判刑，7人被判死刑。
所以我们从上诉例子中可以发现，家风和家规具有一定的承传性，会一代一代影响下去。因此，要想进行家庭教育，就一定要有一个良好的家风和家规。
