如何识别？
多动症的三个核心症状分别是注意力缺陷、多动和冲动。
1、以注意力缺陷为主：，难以将精力集中于所需要完成的任务；
2、以多动、冲动为主：表现为静不下来，上课小动作多，喜欢招惹同学，情绪容易爆发；
3、混合型：既有注意力缺陷，又有多动、冲动的症状。注意力缺陷型患儿比较容易被忽视，家长很难将安静的孩子与多动症联想到一起。
常见的治疗方法：
如果孩子确诊了注意力缺陷多动障碍，该怎样治疗呢？吴虹医生告诉我们，常见的治疗方法包括以下几个方法：
1、药物治疗
药物治疗是常用的治疗方式之一，也是注意力缺陷多动障碍治疗的重要环节。
药物可以改善注意力缺陷多动障碍患儿的注意力不集中问题，降低孩子的多动和冲动水平，从而提升孩子学习成绩，改善其人际关系。
在临床上，通过药物治疗控制症状，才能使接下来的心理治疗和训练得以实施进行。
目前常用的药物有两大类，一类如哌甲酯，通过提高突触内多巴胺和去甲肾上腺的利用率而发生作用，起效快，能在短期内改善症状。
另一类是选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂托莫西汀，该药是第一个被批准用于治疗多动症的非兴奋剂药物，疗效与哌甲酯相当，起效较温和，其疗效持久、无药物依赖性、尤其适合于有共患病如抽动、对立违抗、情绪问题的患者。
2、心理治疗
主要是针对注意力缺陷多动障碍进行心理治疗，比如孩子存在自卑、焦虑、抑郁、挫败感等，心理治疗可以改变儿童的不良行为及情绪反应方式，习得良好行为，改善人际关系，提高儿童解决问题、自我管理的能力，帮他树立自信心。
3、行为治疗
行为治疗（Behavior Therapy）已经被科学证明有助于改善儿童 ADHD 的症状。
行为治疗关注一个人的行为，而不是思想和情感，其重点在于用积极的行为来取代消极的行为。
行为治疗的干预计划会包括四个基本的原则：
①通过奖励强化良好的行为；
②通过忽视来减少消极行为；
③如果消极行为过于严重而不能忽视，则给与尊重的惩罚或剥夺特权；
④消除不良行为的常见诱因，预防不良行为出现。
在行为治疗中，脑电生物反馈训练、感觉统合训练也是常用方法，经过临床研究证实，这些方法对提高儿童脑功能持续有效。
4、父母培训
家长培训是治疗儿童注意力缺陷多动障碍过程中很重要的一个部分，通过将管教儿童行为的技巧教给父母，让家长在日常的互动中培养孩子的行为管理，家长是孩子最好的老师。
除此之外，父母培训还可以提高家长对多动症的认识，包括认识到多动症治疗的意义以及治疗过程，使家长能够积极参与和配合治疗。
5、学校干预
学校干预在注意力缺陷多动障碍患者的治疗中必不可少，是治疗联盟中非常重要的一环。
教师应给患儿多一份关心和帮助，维护孩子的自尊心，有了进步及时给予表扬，使孩子增强信心，逐渐养成良好的习惯。
