社交能力
在三岁以前，孩子都不会是一个很好的游戏伙伴。和小朋友们在一起的时候总是各自玩自己的，之间缺乏交流，这并不是意味着他们对彼此不感兴趣，而是因为在这个年龄，孩子还没有学会分享、合作。和其他的小朋友在一起玩耍和彼此之间的好感仍然是孩子社会化的重要途径。
语言发育
说话早的孩子可能会说出一两句三个字组成的语句了，大多数孩子能够有意识地叫爸爸、妈妈，甚至会叫爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、叔叔、姑姑。
这么大的孩子开始喜欢和周围的亲人说话，用极少的字表达丰富的意思。半数以上都能够使用8～19个词或类似词，或代表这些词意思的动作，来表达自己的意愿。半数以上都能理解100～150个具有代表性词语的含义，半数以上都能理解20多个短语的含义。尽管孩子掌握的字词有限，但孩子可以通过种种非语言的手段、借用的方式，表达自己的想法和要求。在孩子看来，一个词和一个声音、一个手势、一个姿势、一个表情完全一样，仅仅是语言的一小部分。
孩子并非完全复述父母的话，会重新整合了他听到的语言，因此常常说出父母从来没说过的话。这说明孩子已经会独立思考并表达自己的看法和意愿了。
认知状态
同孩子一起看书时边看边问，你会发现孩子有心领神会的能力，能用声音和表情回答。看书时让小孩自己翻书。孩子已经懂得什么是好，什么是不好，记住故事情节。
因此在每天空闲的时候，在孩子睡觉前都可以通过给他阅读来分享这些美好的时间，同时通过阅读会刺激孩子的好奇心、想象力和说话的欲望。
