15、无论谁想获得自尊的名声，都应该隐藏起他的自负。英国作家,政治家斯威夫特《杂感》
16、最可耻的，却是那些袭父祖的余荫，不知绍述先知，一味妄自尊大的人。最好的光荣应该来自我们自己的行动，而不是倚恃家门。英国文艺复兴时期剧作家,诗人莎士比亚
17、克服自己消极的、钻牛角尖的扭曲的思想方式，便能增加效率，提高自尊心。——伯恩斯
18、人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。——前苏联教育家苏霍姆林斯基
19、骄傲是人类错误情感表现之一，而自尊心是人类基本潜伏意识。骄傲是不正常的，当人想像自己是一个领袖，自己比别人神圣，觉得自己比别人超能力，于是便看不起别人。骄傲使人不耐烦，使人畏缩，骄傲是脆弱的，是敏感的，当我们的信心动摇，或产生自卑感时，骄傲是隔开人和成就的深渊，为了夸耀自己，人会不惜牺牲自己的尊严。——李小龙
20、这世界并不会在意你的自尊，这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就。美国微软公司的董事长比尔·盖茨
21、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
22、思考与实用的结合，就能产生明确的概念，就能找到一些简便方法，这些方法的发现激励着自尊心，而方法的准确性又能使智力得到满足，原来枯燥无味的工作，有了简便方法，就令人感到兴趣了。——卢梭
23、人受到震动有种种不同。有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。——约翰·高而斯华馁
24、若要对一个人维持交谊，是决不可揭穿他的秘密的，尤其是那种和自尊心有关的秘密。——大仲马
25、女人面对爱情时比较笨，喜欢被人哄，而男人示爱，则越不顾自尊，越动人。
26、虽然自尊心不是美德，但它是多数美德的双亲。——柯林斯《警句》(mip.lzcn)
27、自尊是我们保存之工具;它类似物种永存的工具;它是必需的，它对我们是可贵的，它给我们快乐，它必须隐藏起来。法国思想家文学家哲学家伏尔泰《哲学辞典·自尊》
28、女人有时候会容许别人欺骗她们的爱情，却从来不容许伤害她们的自尊心。——小仲马
29、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心——这是一块磨炼细腻的感情的砺石？但是，为了在正在成长的人身上培养自我尊重感，教育者自己应该深深地尊重自己的教育对象的个性。——苏霍姆林斯基
30、宗教建立在谦卑的基础上，荣誉则建立在自尊的基础上。如何调和这两者，这件工作得留给比我更聪明的人去做。荷兰精神学家曼德维尔
31、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔
32、谁自重，谁就会得到尊重。
33、一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。
34、丧失了自尊心的人，是一个没有出息的个人；丧失了自尊心的民族，是一个无望的民族。——陈祖芬
35、自尊在礼节中是最微不足道的，彬彬有礼是有教养和友好的表示，也是对他人的权利、安逸和情感的尊重。爱·马丁
36、无论是别人在眼前或者自己单独的时候都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。古希腊数学家、哲学家毕达哥拉斯《金言》
37、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。——伊·谢·科恩《自我论》
38、自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。——别林斯基
39、自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。——斯特那夫人
40、谦虚，如果是卑己而尊人，就非常要不得。谦虚应该建立在自尊而尊人上面。中国革命家和教育家徐特立
41、在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——自尊心。——苏霍姆林斯基
42、自尊心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自尊心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
43、一个男人，不管是谁，自尊心受到伤害时，都会铤而走险，做出丧失理智的事。罗布莱斯
44、一个社团的基本努力或许就是设法使其成员平等，但其成员个人的自尊心却总是希望自己出人头地，在某处形成某种对自己有利的不平等。法国政治家历史学家德·托克维尔
45、一个人有了自尊心，他才可以明确地去“指导”自己向正确的道路迈进。所以，人应该不断地维持自己的尊严，尊严可以发掘自己的潜能，和促进自己的工作效果。不但这样，我们每天要重复估计自己的潜能，看看是否有所增加。——李小龙
46、人必自悔然后人悔之，家必自毁然后毁之，国必自伐然后人伐之。——《孟子》
47、自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滞，再加上必然的后果。懒散，这些就是祸根。科学，劳动，实际工作。才能够使我们病态的，浪荡的青年清醒过来。——冈察洛夫
48、沽名钓誉或妄自尊大均不足为法，所以人生的第一件大事便是了解自己。美籍华人,武术宗师,功夫影帝导演李小龙
49、男人——百分之八十的那类男人，潜意识里只有两样东西——自尊心和虚荣心。能够掌握到这种心理，叫一个骄傲的大男人站起来、坐下去，都容易得很。——三毛
50、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。前苏联教育家苏霍姆林斯基