15. 教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。——（前苏联）苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》
16. 不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
17. 奉公如法则上下平。——《史记·廉颇蔺相如列传》
18. 粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。——于谦《石灰吟》
19. 美，是道德上的善的象征。——康德
20. 不论将来自己达到一个什么样的辉煌的顶点，决不能把自己的才能当成商品。——张洁
21. 言者无罪，闻者足戒。——白居易《与元九书》
22. 我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠
23. 精神的文雅就是以一种令人欣悦的方式谈论那些让人喜欢的事物。
24. 德成而上，艺成而下。——戴圣
25. 不管人们的命运看来多么悬殊，还是存在着使好运与厄运相互平等的某种补偿。
26. 秦恶闻其过而亡，汉好谋能听而兴。——薛瑄《读书录》卷十
27. 君子不可以不修身。------子思
28. 善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲
29. 教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。———— 尚福尔