60.看那操场，欢快奔跑的身影，汗水在阳光的刺激下发酵成了梦想的气泡;看那教室，每一方都留下我们追梦的足迹，遍地零碎的笑靥;看那课桌，有我们紧握的友谊，曾经用爱相互鼓励深呼吸，我嗅到了空气中充斥着我们朗朗的笑声，奋斗的背影。我痴笑，那是青春的味道。
61.人生旅途中，总有人不断地走来，有人不断地离去。当新的名字变成老的名字，当老的名字渐渐模糊，又是一个故事的结束和另一个故事的开始。在不断的相遇和错开中，终于明白：身边的人只能陪着自己走过或近或远的一程，而不能伴自己一生；陪伴一生的是自己的名字和那些或清晰或模糊的名字所带来的感动。
62.但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
63.因此，在数学课堂教学过程中，我们教师要注重学生的思考过程，启发学生多方面思维寻求正确结论，引导学生对信息自主的加工，我们教师不但应善于设疑答疑，更应善于鼓励学生质疑问难，激发他们主动创新的精神，这是提高学生创新意识的有效手段。
64.人总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多；从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深。
65.桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
66.不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
66.
67.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
68.害怕时，把心思放在务必做的事情上，如果以前彻底准备，便不会害怕。
69.没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
70.守业最好的办法就是不断的发展。
71.自信是人格的核心。
72.对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
73.勇气很有理由被当作人类德性之首，正因这种德性保证了所有其余的德性。
74.雨骤，打不湿鸭子的翅膀;狂风，吹不灭萤火的灯光。
75.即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。
76.只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。业无高卑志当坚，男儿有求安得闲--语出宋代张耒《北邻卖饼儿每五鼓未旦即绕街呼卖虽大寒烈风不废而时略不少差正因作诗且有所警示秸柜》诗。
77.机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾
78.崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
79.“不可能”这个字（法语是一个字），只在愚人的字典中找得到。