1.首句，一般具有点明主旨，总领全文的作用；
2.用普通话正确流利有感情地朗读课文。
3.快速浏览全文，说说哪一自然段概括了巫峡的雾给人的总体感觉。（第二自然段）你从哪些词语中体会到的？（俊秀迷人如梦如幻）请用“。。。”标记出来。（培养学生的概括能力和分析能力。）
4.过渡句，多出现在文章的中间部分，在结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的作用。
5.运用了修辞的词语，多指比喻比拟借代反语反复。
6.作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点?请写一写
7.通过自读自悟和与同学交流，读懂课文内容，体会父巫峡雾的变化及美景。
8.齐读最后一段，巫峡的雾，真是迷人的雾。这一段在全文中起什么作用？（总结）
9.先写山帽子雾，再写半山雾，接着写轻纱雾。
10.作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了
11.作者在描写跑马雾和半山雾时抓住了哪些特点？请你写下来。（分）
12.欣赏，即对美好事物而言，放在文中便是对巫山的雾的褒扬。
13.作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点？请写一写
14.出示生字，检查生字认读情况，说说你是怎样记住它们的。（让学生通过多种方法识记生字，避免机械记忆。）